你有没有过这种感觉：
日语学了好几个月，和で「に」和「で」还是到底傻傻分不清？
每次想说一句话，脑子里总是完篇两个选项打架：
别慌，你不是终于一个人。
「に」和「で」是搞懂日语初学者的"两大拦路虎"，N5到N2都会反复遇到，日语而且越学越觉得它们像双胞胎。和で
今天，到底我们用一张图 + 6个核心规则，完篇把这两个助词彻底讲清楚。终于
在具体讲解之前，日语先牢记一个总原则：
「に」= 到达点 / 附着点 / 时间点（事物挪动的和で终点） 「で」= 动作发生的场所 / 原因 / 手段（事物进行中的状态）
下面我们逐条展开。
公園 に花がたくさん咲いています。 （公园里开了很多花。）
记忆法：「に」强调"在那个点上"存在某物。
日本語を勉強し に日本へ行きました。 （为了学日语，去了日本。）
Aさん、白テレビ に答えを書いてください。 （A同学，请把答案写在白板上。）
记忆法：「に」指向一个终点位置。
進学について先生 に相談しました。 （关于升学，和老 师商量了。）
记忆法：动作指向一个人作为对象。
ビール工場へ見学 にいきました。 （去啤酒工厂参观了。）
记忆法：「に」前接动词ます形，表示去做什么。
２０２０年 に日本へ来ました。 （2020年来了日本。）
记忆法：「に」用在具体时间（年/月/日/星期）后面。
この本は日本語の 공부 に役に立ちます。 （这本书对学日语有帮助。）
记忆法：某事物对某目标有用。
この時計は新宿 で買いました。 （这块表是在新宿买的。）
记忆法：「で」强调动作在那个场所进行，不是在到达那个地方。
人手不足 で困っています。 （因为人手不足，很为难。）
记忆法：「で」前面的名词是造成问题的原因。
日本語 で書いてください。 （请用日语写。）
记忆法：用什么语言 / 什么工具做某事 → 「で」
この服は紙 でできている。 （这件衣服是用纸做的。）
记忆法：从材料角度描述事物的构成。
来年の3月 で卒業します。 （到明年3月就毕业了。）
记忆法：「で」表示某个时间点结尾。
Instant Ramen は 3分 でできます。 （拉面3分钟就能做好。）
记忆法：在多少时间/金钱内完成某事。
| 场景 | 用「に」？用「で」？ | 原因 |
|---|---|---|
| 去学校 | 学校 に 行きます | 目的地（到达点） |
| 在学校学习 | 学校 で 勉強します | 动作发生的场所 |
| 用日语写 | 日本語 で 書きます | 手段（用什么语言） |
| 2020年去了日本 | 2020年 に | 时间点 |
| 到3月毕业 | 3月 で 卒業します | 期限（截止点） |
| 去啤酒厂参观 | 工場 に 行きました | 目的地 |
| 因病休息 | 病気 で 休んでいます | 原因 |
「に」= 箭头朝向一个点「で」= 在某个范围内展开
想象「に」是一个箭头，指向一个终点。 想象「で」是一个圆圈，表示某个范围内正在发生的事。
去学校 → 箭头指向学校 → 「に」 在学校学习 → 在学校的圆圈里学习 → 「で」
下次遇到「に」和「で」的选择题，先问自己：
学日语从来没有捷径，但找对方法，至少可以少走很多弯路。
